El Programa Liderar es Transformar (LET), pionero en trabajar con directivos de instituciones públicas y privadas de Ecuador, ya tiene su primera cohorte de graduados y graduadas. Los participantes recibieron el certificado de aprobación, durante la Cumbre Inte-Regional, que se realizó el 23 de julio de 2022, en Quito.

Para llegar a ese momento, las 30 autoridades, que ahora también son parte de la Red Alumni de Enseña Ecuador y Teach For All  tuvieron una experiencia de 8 meses de formación y acompañamiento, que finalizó con la presentación de un Plan de Desarrollo Institucional.

En total, en el programa se elaboraron 14 planes de desarrollo institucional, pues en algunas de las instituciones se formaron equipos entre varios directivos que fueron parte del programa.

Innovación educativa

La presentación de los proyectos se realizó el 18 de julio, de forma virtual. Algunas de las actividades de los planes ya se han puesto en marcha, y la expectativa es que todas las propuestas se cumplan y sean de gran utilidad para las instituciones.

Darwin Carrión, rector del Colegio de Bachillerato Alejandro Castro Benítez, de Machala, comentó que su experiencia en el programa LET fue enriquecedora, pues aprendió metodologías de innovación en las aulas. “Ser parte de estos espacios nos revitaliza y nos impulsa a seguir cumpliendo la misión que tenemos como formadores de juventudes”, comentó.

De esta manera, Enseña Ecuador seguirá formando directivos líderes en el país, a través del Programa Liderar es Transformar (LET), en sus siguientes ediciones.

Los proyectos finales se desarrollaron en torno a los siguientes temas:

• • Suscripción de acuerdos y convenios de alianzas estratégicas que permitan crear espacios para el desarrollo de proyectos de estudiantes.
  • Capacitación de docentes e implementación de un sistema de gestión de proyectos. Desarrollo, implementación y evaluación de un Plan de Habilidades Emocionales para docentes y directivos.
  • Creación de una base de datos con expertos en diferentes áreas que sean miembros de la comunidad educativa y puedan aportar prácticas y saberes a los estudiantes.
  • Creación de espacios interactivos en los que se genere el apoyo y acompañamiento pedagógico permanente requerido por los docentes.
  • Promover la imaginación y creatividad a través de la utilización de herramientas tecnológicas y smart working que promuevan la reflexión y el trabajo colaborativo en la comunidad educativa.
  • Mejorar las competencias comunicacionales en los estudiantes desde los primeros años hasta el bachillerato, con implementaciones como la radio institucional.

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